Terapia ręki

Rozwija się motoryka mała (zdolności manualne dziecka oraz poprawa ruchów precyzyjnych.

Wzmacnianie siły mięśniowej kończyn górnych, stymulacji czucia powierzchniowego lub głębokiego.

Stabilizuje się napięcie mięśniowe w obrębie kończyn górnych i obręczy barkowej

Zwiększa się precyzyjność ruchów i koordynacja między rękami

Doskonali się koordynacja wzrokowo- ruchowa

Poprawia się koncentracja i umiejętność skupienia uwagi

Doskonali się umiejętność chwytu

Zwiększa się sprawność manipulacyjna dłoni

Zwiększają się zdolności grafomotoryczne

Zwiększa się samodzielność dziecka

mających trudność z wykonywaniem oraz koordynowaniem ruchów dłoni i palców

niechętnie podejmujących zabawy manipulacyjne (przekładanie drobnych rzeczy , nawlekanie koralików, zapinanie guzików, lepienie z plasteliny, wycinanie)

unikających dotykania nowych i różnorodnych faktur

przejawiających trudności grafomotoryczne ( kreślą niedokładnie szlaczki, nie lubią rysować, rysunki często sprawiają wrażenie niestarannych )

mających obniżony poziom graficzny pisma ( m.in. litery niekształtne, nieprecyzyjne, różnej wielkości , wychodzące poza linię)

z osłabionymi mechanizmami równoważnymi ( trudności z jazdą na rowerze, hulajnodze, staniem na jednej nodze), niezgrabność ruchowa , brak koordynacji ruchowej

utrzymujących nieprawidłową postawę podczas pracy przy stoliku

mających wyraźnie obniżone lub podwyższone napięcie mięśniowe w obrębie kończyny górnej i obręczy barkowej ( nieprawidłowe trzymanie narzędzia kreślarskiego – za mocno lub za lekko)

domagających się zbyt dużego ucisku w obrębie kończyn górnych oraz obręczy barkowej

wykonujących precyzyjne czynności zbyt szybko lub zbyt wolno

mających problemy z utrzymywaniem przedmiotów w ręce ( zbyt mocne naciskanie lub wypadanie przedmiotów z rąk)